02/06/2014 18:25:00
Piden que se termine la selección por mérito académico en los colegios y fin a la PSU. También quieren que se termine la designación de rectores por concurso público y que los colegios públicos pasen a manos del Estado.
Los alumnos del Instituto Nacional decidirán el jueves si siguen en paro, y por lo pronto, presentaron a la comunidad sus demandas. En tres puntos, el centro de alumnos difundió un petitorio que "busca instalar en el debate un cuestionamiento al rol que hoy cumple el Estado en materia educativa". Además, criticaron que la reforma planteada por el gobierno, no fortalece la educación pública y no regula la educación privada. El primer punto es que creen que se debe terminar la selección por mérito académico "pero como consecuencia natural del frotalecimiento de la educación pública, ya que al equiparar estándares de calidad, no sería necesaria". También plantearon el fin a la selección universitaria. El segundo punto es sobre "democratización". En él plantean que se debe terminar la designación de rectores por concurso público y que deben ser elegidos por la comunidad educativa. También piden la autonomía de todos los estamentos de los liceos, la creación de los vicerrectores y la creación de claustros resolutivos. Sobre la "administración", exigieron que los colegios públicos pasen a manos del Estado. Agregaron que se debe establecer un aporte basal del Estado y no asistencia, y que se debe aumentar el presupuesto de los establecimientos. También quieren reformular la carrera docente y revisar las mallas curriculares a nivel nacional.
Piden que se termine la selección por mérito académico en los colegios y fin a la PSU. También quieren que se termine la designación de rectores por concurso público y que los colegios públicos pasen a manos del Estado.
Los alumnos del Instituto Nacional decidirán el jueves si siguen en paro, y por lo pronto, presentaron a la comunidad sus demandas. En tres puntos, el centro de alumnos difundió un petitorio que "busca instalar en el debate un cuestionamiento al rol que hoy cumple el Estado en materia educativa". Además, criticaron que la reforma planteada por el gobierno, no fortalece la educación pública y no regula la educación privada. El primer punto es que creen que se debe terminar la selección por mérito académico "pero como consecuencia natural del frotalecimiento de la educación pública, ya que al equiparar estándares de calidad, no sería necesaria". También plantearon el fin a la selección universitaria. El segundo punto es sobre "democratización". En él plantean que se debe terminar la designación de rectores por concurso público y que deben ser elegidos por la comunidad educativa. También piden la autonomía de todos los estamentos de los liceos, la creación de los vicerrectores y la creación de claustros resolutivos. Sobre la "administración", exigieron que los colegios públicos pasen a manos del Estado. Agregaron que se debe establecer un aporte basal del Estado y no asistencia, y que se debe aumentar el presupuesto de los establecimientos. También quieren reformular la carrera docente y revisar las mallas curriculares a nivel nacional.