10/06/2014 11:55:00
Además, la subsecretaria Valentina Quiroga llamó a no hacer ranking de colegios, pues éstos sólo "señalan las brechas existentes" que revelaron los resultados publicados hoy.
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Tras las reiteradas críticas al Simce, tanto de estudiantes como de Educación 2020, la Agencia de Calidad de la Educación anunció que le planteó al Ministerio de Educación un nuevo sistema de evaluación que reemplace al Simce (Sistema de medición de la calidad de la educación). La prueba reveló que los 2º medio y 4º básico bajaron su puntaje en el Simce y persiste la brecha entre los colegios particulares y municipales. "La Agencia ya le hizo una propuesta de evaluaciones a Mineduc. En conjunto con ellos, plantearemos un nuevo sistema de evaluación", manifestó la subsecretaria de Educación, Valentina Quiroga. "El contexto de la reforma (educacional) nos invita a replantearnos este tipo de evaluaciones. Hay que construir un sistema al servicio del aprendizaje", añadió. Finalmente, la subsecretaria Quiroga llamó a no elaborar ranking de colegios por la estigmatización que, a su juicio, recae sobre los establecimientos que obtienen un bajo puntaje. "Evitemos la construcción de ranking de resultados. Eso sólo señala las brechas existentes", manifestó.
Además, la subsecretaria Valentina Quiroga llamó a no hacer ranking de colegios, pues éstos sólo "señalan las brechas existentes" que revelaron los resultados publicados hoy.
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Tras las reiteradas críticas al Simce, tanto de estudiantes como de Educación 2020, la Agencia de Calidad de la Educación anunció que le planteó al Ministerio de Educación un nuevo sistema de evaluación que reemplace al Simce (Sistema de medición de la calidad de la educación). La prueba reveló que los 2º medio y 4º básico bajaron su puntaje en el Simce y persiste la brecha entre los colegios particulares y municipales. "La Agencia ya le hizo una propuesta de evaluaciones a Mineduc. En conjunto con ellos, plantearemos un nuevo sistema de evaluación", manifestó la subsecretaria de Educación, Valentina Quiroga. "El contexto de la reforma (educacional) nos invita a replantearnos este tipo de evaluaciones. Hay que construir un sistema al servicio del aprendizaje", añadió. Finalmente, la subsecretaria Quiroga llamó a no elaborar ranking de colegios por la estigmatización que, a su juicio, recae sobre los establecimientos que obtienen un bajo puntaje. "Evitemos la construcción de ranking de resultados. Eso sólo señala las brechas existentes", manifestó.
